Fundamentación

Hoy vivimos en la era de los datos. Los dispositivos que utilizamos (celulares, computadoras, asistentes personales de salud, etc.), todo el tiempo están generando datos a través de sensores que registran nuestra actividad. Las agencias de gobiernos, la comunidad científica y muchas organizaciones de la sociedad civil están generando datos, y/o recolectándolos y en muchos casos poniéndolos a disposición nuestra para que los dotemos de sentido.

¿Cómo podemos utilizar esos datos abiertos en el aula en las diferentes áreas disciplinares? ¿Qué herramientas educativas, en idioma español, gratuitas y accesibles a nuestros estudiantes podemos aplicar para trabajar con datos abiertos en el aula? ¿Qué preguntas, actividades y proyectos podemos desarrollar en el aula para trabajar con esos datos abiertos?

 

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Fecha de inicio
  • Convocatoria e inscripción: 18 de febrero al 13 de agosto de 2019
  • INICIO: 14 de agosto de 2019
  • Duración total: 12 semanas
  • Carga horaria: 96 horas
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Costo

El costo total del curso es de $ 5500 (cinco mil quinientos pesos argentinos), para residentes en Argentina, ó u$s 140 (ciento cuarenta dólares USA) para residentes fuera de Argentina, que se pueden abonar en dos cuotas de $ 2750 (dos mil setecientos cincuenta) para residentes en Argentina, ó u$s 70 (setenta dólares USA) para residentes fuera de Argentina.

Una vez que se preinscriba (ver más abajo botón de Preinscripción) le llegarán las formas de pago para su país de residencia.

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Enviar mail a posgrados@aprendevirtual.org

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Cristián Rizzi Iribarren

Cristián Rizzi Iribarren

Coordinador del Campus de las Ciencias

El curso tendrá una extensión de 12 semanas, y se desarrollará en forma totalmente virtual.

Las clases se desarrollarán online. Trabajarán con ejemplos de datos vinculados a variadas disciplinas y áreas de interés, desde por ejemplo la contaminación del aire hasta la geolocalización de fauna marina.

El trabajo consistirá en manipular datos para elaborar conclusiones y debatirlas en torno a una propuesta de reflexión en la sociedad en general y en el contexto educativo en particular

Que los participantes:

  • Comprendan el concepto de dato, de datos abiertos, y conozcan diferentes repositorios donde encontrar datos abiertos para utilizar en las diferentes áreas disciplinares escolares
  • Integren el análisis, la visualización y la interpretación de datos en proyectos escolares a partir de 6to grado.
  • Implementen actividades de clase en las áreas curriculares a partir del trabajo con repositorios de datos abiertos;
  • Conozcan los conceptos básicos de la producción y el uso de datos en general, y de datos abiertos en particular;
  • Comprendan la potencialidad de los dispositivos móviles para la producción y el análisis de datos;
  • Conozcan y apliquen herramientas sencillas, diseñadas especialmente para el ámbito educativo para el análisis y la visualización de datos;
  • Reflexionen sobre sus prácticas, y también sobre posibles soluciones a los desafíos que presenta este enfoque.

Los alumnos que cumplan con todas las actividades del curso, y presenten el trabajo final, recibirán el Certificado final de Aprende Virtual.